{
  "@context": {
    "@vocab": "http://schema.org/",
    "rdau": "http://rdaregistry.info/Elements/u/",
    "skos": "http://www.w3.org/2004/02/skos/core#",
    "skos:prefLabel": {
      "@container": "@language"
    }
  },
  "@graph": [
    {
      "@id": "http://urn.fi/URN:NBN:fi:bib:me:W00590350900",
      "about": {
        "@id": "http://www.yso.fi/onto/yso/p26043"
      },
      "name": [
        "Etnografinen case-tutkimus H. Gardnerin [MI] Monilahjakkuus-teoriakoulun toiminnasta taidekasvatuksen kontekstissa 2010 : Key Learning Community, Indianapolis, USA",
        "Etnografinen case-tutkimus H. Gardnerin [MI] Monilahjakkuusteoriakoulun toiminnasta taidekasvatuksen kontekstissa 2010 : Key Learning Community, Indianapolis, USA"
      ]
    },
    {
      "@id": "http://www.yso.fi/onto/yso/p26043",
      "name": "moniälykkyysteoria"
    },
    {
      "@id": "http://urn.fi/URN:NBN:fi:bib:me:W00595804700",
      "about": {
        "@id": "http://www.yso.fi/onto/yso/p26043"
      },
      "name": [
        "Muusikon tietämisen tavat :",
        "Muusikon tietämisen tavat : moniälykkyys, hiljainen tieto ja musiikin esittämisen taito korkeakoulun instrumenttituntien näkökulmasta"
      ]
    },
    {
      "@id": "http://urn.fi/URN:NBN:fi:bib:me:W00591681800",
      "about": {
        "@id": "http://www.yso.fi/onto/yso/p26043"
      },
      "name": "Etnografinen perustutkimus H. Gardnerin Monilahjakkuusteorian [MI] sovelluksista taidekasvatuksessa"
    }
  ]
}