Kognitiiviset prosessit ja matematiikan opetus : Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksessa 8.-9.2.1982 järjestetyn matematiikan opetuksen tutkijaseminaarin raportti = Kognitiva processer och undervisning i matematik : rapport från ett forskarseminarium i matematik vid Pedagogiska forskningsinstitutet den 8-9 februari 1982 = Gognitive [i.e. Cognitive] processes and mathematics teaching : a report of the seminar for researchers on mathematics teaching arranged at the Institute for Educational Research on February 8.-9.1982
Kognitiiviset prosessit ja matematiikan opetus : Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksessa 8.-9.2.1982 järjestetyn matematiikan opetuksen tutkijaseminaarin raportti = Kognitiva processer och undervisning i matematik : rapport från ett forskarseminarium i matematik vid Pedagogiska forskningsinstitutet den 8-9 februari 1982 = Gognitive [i.e. Cognitive] processes and mathematics teaching : a report of the seminar for researchers on mathematics teaching arranged at the Institute for Educational Research on February 8.-9.1982
Kognitiiviset prosessit ja matematiikan opetus : Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksessa 8.-9.2.1982 järjestetyn matematiikan opetuksen tutkijaseminaarin raportti = Kognitiva processer och undervisning i matematik : rapport från ett forskarseminarium i matematik vid Pedagogiska forskningsinstitutet den 8-9 februari 1982 = Gognitive [i.e. Cognitive] processes and mathematics teaching : a report of the seminar for researchers on mathematics teaching arranged at the Institute for Educational Research on February 8.-9.1982
Kognitiiviset prosessit ja matematiikan opetus : Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksessa 8.-9.2.1982 järjestetyn matematiikan opetuksen tutkijaseminaarin raportti = Kognitiva processer och undervisning i matematik : rapport från ett forskarseminarium i matematik vid Pedagogiska forskningsinstitutet den 8-9 februari 1982 = Gognitive [i.e. Cognitive] processes and mathematics teaching : a report of the seminar for researchers on mathematics teaching arranged at the Institute for Educational Research on February 8.-9.1982