Oppimispsykologisia ja opetussuunnitelmateoreettisia lähtökohtia matematiikan opetussuunnitelman kehittämiseksi : Inlärningspsykologiska och läroplansteoretiska utgångspunkter vid utvecklandet av läroplanen i matematik = On some aspects of educational psychology and curriculum theory in the development of mathematics curriculum

Oppimispsykologisia ja opetussuunnitelmateoreettisia lähtökohtia matematiikan opetussuunnitelman kehittämiseksi : Inlärningspsykologiska och läroplansteoretiska utgångspunkter vid utvecklandet av läroplanen i matematik = On some aspects of educational psychology and curriculum theory in the development of mathematics curriculum

datePublished

• 1974

description

• Moniste

identifier

• propertyID: FI-FENNI value: 229492
• propertyID: FI-MELINDA value: 001585389
• propertyID: skl value: fx229492

isbn

• 9516773575

isPartOf

• Fennica
• Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. Selosteita ja tiedotteita

name

• Oppimispsykologisia ja opetussuunnitelmateoreettisia lähtökohtia matematiikan opetussuunnitelman kehittämiseksi : Inlärningspsykologiska och läroplansteoretiska utgångspunkter vid utvecklandet av läroplanen i matematik = On some aspects of educational psychology and curriculum theory in the development of mathematics curriculum

numberOfPages

• [2], XI, 24 s

P60048

• <http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049>

P60050

• <http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007>

publication

• location: Jyväskylä organizer: Keski-Suomen Taloudellinen Tutkimuslaitos

publisher

• Keski-Suomen Taloudellinen Tutkimuslaitos